กลุ่มที่ 1 หลักสูตรอบรมสร้างวิทยากร มีการจัดทำหลักสูตรจำนวน 3 หลักสูตร คือ 1. แนวคิดพื้นฐานการจัดการความขัดแย้งในสถานศึกษา 2. นักเจรจาไกล่เกลี่ย 3. วิทยากรการจัดการความขัดแย้งในสถานศึกษา
กลุ่มที่ 2 หลักสูตรอบรมนักเรียนผู้ทำหน้าที่ไกล่เกลี่ย มีเนื้อหาและวิธีการจัดทำเป็นคู่มือคือ 1. ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับความขัดแย้งด้วยสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษา 2. ความยุติธรรม 3. หลักการสื่อสาร/การฟัง การพูด เพื่อสร้างสันติวัฒนธรรม 4. ทักษะในการให้คำปรึกษาเบื้องต้น 5. การเจรจาไกล่เกลี่ย
โดยมีการดำเนินการตามกระบวนการไกล่เกลี่ย
กลุ่มที่ 3 การประเมินติดตามการดำเนินงานของโรงเรียน มีเนื้อหาคือ 1. ประเมินโดยใคร (โดยคณะกรรมการประกอบด้วย ผู้บริหาร ประธานนักเรียน ผู้แทนครู ผู้แทนนักเรียน กรรมการสถานศึกษา)
2. ประเมินเพื่อใคร (โดยดูสภาพปัจจุบันของโรงเรียน แล้วนำผลการประเมินไปปรับปรุงแก้ไขและพัฒนาการดำเนินงานของสถานศึกษาให้ดีขึ้น) 3. ประเมินอย่างไร (จากผลสัมฤทธิ์ของโครงการ แล้วกำหนดข้อมูลและนำข้อมูลทั้งหมดมาเพื่อการดำเนินการต่อไป) 4. ประเมินเมื่อใด (ประเมินก่อน-หลังการดำเนินงานจากตัวชี้วัดในการพัฒนาสร้างสันติวัฒนธรรมในโรงเรียน)
กลุ่มที่ 4 การพัฒนาสร้างสันติวัฒนธรรมในโรงเรียนโดยใช้การเจรจาไกล่เกลี่ย (School Mediation)
มีเนื้อหาคือ 1. ด้านนักเรียนจัดเวทีประชุมเสวนา ให้นักเรียนมีส่วนร่วมวางกฏกติกาและเสนอความต้องการ อบรมแนวคิดพื้นฐานการแก้ปัญหาความขัดแย้ง การเจรจาไกล่เกลี่ยโดยเพื่อน จัดตั้งชมรมตามความต้องการของนักเรียน 2. ด้านครูจัดอบรมแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับการจัดการความขัดแย้ง อบรมเทคนิควิธีการสอนโดยใช้การแก้ปัญหาพื้นฐาน การจัดการเรียนการสอนโดยใช้หลักการแก้ปัญหาโดยวิธีการจัดการความขัดแย้ง มีการนิเทศติดตามประเมินผลการใช้หลักสูตรการสอนและการจัดการในชั้นเรียน 3. ด้านหลักสูตรจัดทำหลักสูตรการแก้ปัญหาความขัดแย้งโดยบูรณาการในกลุ่มสาระการเรียนรู้
จัดทำโครงการกิจกรรมเสริมหลักสูตร ติดตามประเมินผลการใช้หลักสูตร 4. ด้านโรงเรียนมีการสร้างวัฒนธรรมในโรงเรียน โดยการสร้างความตระหนักและแนวคิดพื้นฐานในการจัดการแก้ปัญหาความขัดแย้ง มีกระบวนการตัดสินใจอย่างมีส่วนร่วม การทำงานเป็นทีม พัฒนาครูและผู้เกี่ยวข้องให้มีภาวะผู้นำ
จัดโครงการให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วม ประสานความร่วมมือกับชุมชนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง กำหนดนโยบาย วิสัยทัศน์ ยุทธศาสตร์ การสร้างสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษา 5. การสร้างเครือข่าย(ชุมชน
ผู้ปกครอง องค์กรต่าง ๆ โดยการประชาสัมพันธ์ จัดประชุม จัดทำเอกสารเผยแพร่ ทำการอบรม การสร้างทีมสหวิชาชีพ)
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น